来这里刚好一个月，仍旧被当做新人，这样既好也不利。

  工作环境和工作路线比较倾向于迂回，很多事情不清楚却并不能一直问下去，我是一个有很多问题的孩纸，打破沙锅问到底的毛病让前男友看不惯，他说我是个会二十四小时想着一个问题的人。这个个性越来越突出，我从不放松……跑题了，说说工作吧。

  下午又被总工叫到办公室整整上了一下午的课，作图，环评，哲学，及制度等等，这样的教育让我很享受，仿佛回到了学生时代，自研一以后这样的时光就少了，况且不是所有的老师都有教书育人的能力，目前我的体会是大部分老师不具备那样的能力，所以学生自己被要求要特别有点灵气和天分，或者笨的话可以私底下多用用功（我属于此类），否则你很多时候就云里雾里不知所谓何物了，至于被教育完后知识又交还给老师那是多么应该被理解的事情啊，不能全部责怪学生。

  总工讲的内容有点散，我至今不知道他从PS作图讲到看地图，到不同单位用人制度，到哲学思考问题，还讲他的爱好摄影，讲买电脑……。我很客观地说，他不是一个优秀的老师，但是他是一个真性情的人，他总是这样跟我们说：你们以后是要走出去的，你做的环评报告要在整个大陆都通用才是合格的报告。 他屡次讲，所里对你们的要求不一样。这个要求在我们一级外人来看，除了雇佣之间的那点关系，没有其他的牵扯，但是总工不是这么想的，他所讲的要求只是环评报告里的要求。因为所到底是事业性质单位，不是完全凭能力发工资，即便是有提成，比例也是相当低的。我们不用急着赶报告，也许是因为新人，但是以后也不必急着赶报告，对，作为新人，你不必急着赶报告。你要做的是找路。

  我开始喜欢上环评了，它看上去是在忽悠报告，其实是在给评审会专家讲一个故事，或者是向他们证明一道题。不管你用什么话什么方法什么原理，哪里来的法律，政策，规划，协议，合同……你只是要讲一个精彩的故事，或者组织一个有理有据没有漏洞的逻辑证明过程，这个过程有时候显得庞大又分散，但是最终你要在其中拎些重要的东西来说。另外，你要时刻学习和关注各个行业内的比较专业的东西，不过这些专业只要能够掌握到够服务你的工作的程度就行了。

  我喜欢这些理工理性的东西，当然，我更偏爱人文感性的东西。我都喜欢，这个在环评报告里常常能够得到很多的应用和发挥。

  我希望我能写好报告，也能回答好他们的问题。我更希望我知道应该怎么去忽悠别人，为业主服务。并充分将自己隔离开来。至于专业素养，那是一个高层问题，我不该问。